BAB I
PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang
Perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi sangat pesat terutama dibidang teknologi salah
satunya adalah komputer. Komputer sebagai sarana penyimpanan informasi
diharapkan dapat memberikan informasi yang cepat dan tepat. Di dalam komputer
banyak program yang dapat dipergunakan sebagai sarana penyimpanan informasi
salah satunya adalah multimedia. Multimedia dapat berupa informasi pendidikan
seperti media pembelajaran untuk anak usia dini hingga tingkat tinggi,
Media
pembelajaran sangat membantu keefektifan proses pembelajaran dan proses
penyampaian. Media pembelajaran sendiri menjadi bagian yang sangat penting dari
proses belajar, oleh karena itu, perlu dicari suatu media pembelajaran yang
bagus bagi siswa, salah satunya media pembelajaran menggunakan adobe flash yang
mempunyai beberapa unsur seperti video, suara, gambar dan aktivitas, sehingga
lebih menarik perhatian siswa sehingga merasa senang saat belajar dibandingkan
dengan hanya menggunakan buku teks saja.
Dalam dunia
pendidikan seringkali kita mendengar tentang sekolah luar biasa ( SLB ), dimana
para siswanya mempunyai kekurangan seperti tunanetra, tunarungu, tunagrahita,
tunadaksa, tunalaras, kesulitan belajar, gangguan perilaku, maupun anak dengan
gangguan kesehatan, tidak seperti siswa
normal lainnya dalam belajar, mereka butuh perlu bentuk pelayanan khusus yang
disesuaikan dengan potensi dan kemampuan mereka, sistem belajar anak berkebutuhan khusus memiliki perbedaan dengan anak
normal lainnya, contohnya anak tunarungu yang berkomunikasi dengan bahasa
isyarat,
Tidak sedikit juga dari para orangtua yang lebih memilih untuk
mengajarkan anak mereka di rumah karena beberapa alasan tertentu , namun
keterbatasan pengetahuan para orangtua dalam mengajarkan anak mereka menjadi
kesulitan tersendiri.
Berkaitan dengan masalah di atas peneliti ingin membuat media
pembelajaran yang menarik untuk anak-anak berkebutuhan khusus yang dapat di
gunakan para orangtua untuk mengajarkan anak-anak mereka dengan membuat “MEDIA
PEMBELAJARAN UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS MENGGUNAKAN ADOBE FLASH”
1.2
Ruang Lingkup
Berdasarkan
rumusan masalah diatas, maka penulis membatasi masalah yang dibahas agar tidak
menyimpang :
a. Aplikasi media pembelajaran ini
diperuntukan untuk penderita tunarungu.
b. Media pembelajaran hanya berupa
bahasa isyarat untuk anak tunarungu.
c. Bahasa isyarat akan berupa
animasi agar lebih menarik.
d. Bahasa isyarat berupa gerakan
tangan dan setiap gerakan untuk satu Alfabet.
1.3
Tujuan Penelitian
Berdasarkan
latar belakang diatas, maka permasalahan adalah Bagaimana membuat media belajar
agar orangtua bisa lebih mudah dalam mengajari anak mereka dan anak mereka
dapat memahaminya dengan mudah.
1.4
Metode Penelitian
Penelitian ini akan melakukan studi pustaka, dengan
mencari dari seluruh literatur yang berkaitan dengan Adobe Flash CS4 baik melalui buku, internet, maupun sumber
lainnya.
1.5
Sistematika Penelitian
Penulisan ilmiah ini disusun dengan rapi dan sesuai tata
cara penulisan yang baik dangan sistematika penulisan sebagai berikut:
BAB
I : PENDAHULUAN
Berisi tentang Latar Belakang,
Ruang Lingkup, Tujuan Penelitian, Metode Penelitian, Serta Sistematika
Penelitian
BAB
II : TINJAUAN PUSTAKA
Berisi tentang penelitian dan
teori-teori yang mendukung dalam pembuatan sistem.
BAB
III : PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI
Menunjukkan hasil pengujian dari
program yang telah dibuat dan kemudian menganalisanya.
BAB
IV : PENUTUP
Berisi tentang kesimpulan dan saran
yang telah diperoleh dari hasil perancangan.